会议室内。
院长坐在长桌的首位，按照身后的ppt，讲这学期的教学计划。
内容不算重要，大家都是熟人，专心听的老师不多，有些在看手机，有些偶尔与院长闲聊两句，氛围很轻松。
詹
延以往都是专心听的那少
分，今天却走神了。
视线悄悄扫过同事们的脸，十分羡慕他们的松弛
。
他总是会在公众场合不由自主地严肃，尤其是课堂上。
因为他知
学生在看他，他在接受审视，不想Loading...
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